和博大精深。结果往往概念化雷同化，成为中国众多文化符号的排列和堆积。这首词就与众不同，它从中国的民俗谚语入手，体现了中华文化既便信手拈来也环环相扣情趣丛生。既富有内容美，又富有音乐美（平平仄仄平平仄、仄仄平平仄仄平），学起来不枯燥，有情致。该词还用白描的手法勾勒出世界各地出现的方兴未艾的中国热：“伦敦玛莉莲买了件旗袍送妈妈，莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩”、“ 纽约苏珊娜开了间禅风lounge bar，柏林来的沃夫冈拿胡琴配著电吉他。各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话”。同时，该词还对比列举了从英语热到汉语热的明显变化：“多少年我们苦练英文发音和文法，这几年换他们卷著舌头学平上去入的变化”、“ 全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化”，中国人的自豪感油然而生。词作者为避免绕口令开头的反复单一，引用了不同的民间段子或相同段子的发展变化。如我们前面提到的“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上”到了第二段就增加了“板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上，到底扁担宽还是板凳长”的句子，趣味性渐浓，递进感显现。再有“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧著一只鹅，坡下流著一条河，哥哥说宽宽的河，弟弟说白白的鹅，鹅要过河河要渡鹅。不知是那鹅过河，还是河渡鹅？”、“有个
小孩叫小杜，上街打醋又买布。买了布打了醋，回
头看见鹰抓兔，放下布搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰跑了兔，洒了醋湿了布”这些有趣的民间故事和民俗风情描画，充分展示了中国社会从古到今淳朴的民风和良好的人文环境。学语言离不开环境，好环境产生好的语言文化。作为中国人听了这首歌，一定会更加热爱我们自己的民族语言和民族文化。作为外国人听了这首歌，一定会增强学习汉语的兴趣，喜欢上中国话以及中国的文化。这首歌的最后两句既充满童趣，又令人回味：“全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话”，仿佛全世界都成了天真浪漫的孩子，中国话成为通用语言，我们认真地说，世界认真地听。这大概是词曲作者和大多数中国人的理想和追求。当然，如果该语句有什么弦外之音的话，也许就是作者的意外收获啦。另外，该歌曲采用绕舌说唱的音乐表现形式，既符合中国民间文艺的说唱传统，又采用当代年轻人喜欢的流行演唱方式，使该歌曲一问世就不胫而走。值得我们词作者很好地学习和借鉴。
